特色：
会计电算化在我国已经经历了二十多年的快速发展，计算机作为会计工作的基本工具，已经成为现实。在会计专业的教学活动中，会计电算化课程的开设也有很长时间了。但是，时至今日，许多走上会计工作岗位的会计专业毕业生，仍需要相当长的时间才能熟练使用本单位的会计电算化系统。究其原因，我们以为，这是会计教育改革相对于会计实务的双重脱节所造成的。脱节之一表现在院校会计专业教育仍停留在以手工操作为平台的模式上，所开设的会计电算化课程仅是作为“补丁”增加到课程体系中，而没有把现代信息技术作为会计的基本工作背景看待。脱节之二表现在会计电算化课程中，片面强调理论知识或程序设计，忽视了会计电算化系统运行中的实际问题及其解决。
本着强化动手能力、解决会计电算化实务中的问题，我们编写了本书。本书以会计电算化实务操作为主线，以相应的手工操作为背景，重视对比分析现代信息技术给会计工作带来的影响、变化和新方法、新思想、新观念。力求通过对比，使读者从实质上理解会计电算化系统，更有效地驾驭会计电算化系统，为实际工作服务。 本书分为上下两篇，主体在下篇。 上篇概述分为四章，包括会计电算化系统的构成、对会计科目级次结构的认识、会计电算化工作开展的基本步骤和会计信息系统的发展趋势等，主要从不同方面讨论了发展中的会计电算化系统的一些特征。下篇是在会计电算化系统中进行会计核算的具体实务操作方法，共安排了十二个操作，可分为三部分：**部分包括实务操作一至实务操作三，目的是建立和初步认识会计电算化实务操作环境；第二部分包括实务操作四至实务操作八，是本教材的核心部分；第三部分包括剩余的四个实务操作，可以看做是对核心部分的补充。