作者	黄兰宁
出版社
出版时间	2004-11-01

特色：

学校双语课程是学校双语教育的核心。然而，什么是学校双语课程？学校双语课程应确立哪些基本理念？如何设计学校双语课程？怎样实施学校双语课程？这是本书提出的问题，也是本书拟解决的问题。 本书着眼于学校整体，致力于系统构建学校双语课程框架，科学规划学校双语课程，在学校双语课程的含义、基本理念、目标与内容、设计思路、实施方法、评价手段以及老师参与等七个方面作了深入探讨，为广大双语教育工作者提供了一把有效领导学校双语课程的钥匙。