作者	潘苏东
出版社
出版时间	2004-12-01

特色：

本书分五章，对初中阶段科学课程设置问题进行了研究，包括初中科学课程改革目标定位、审视综合科学课程、透视我国综合科学课程改革的推进模式等内容。