在“以人为本”和“终身教育”理念的背景下，培养学生的自主学习能力已经成为一种必然的趋势。语言学习要经历漫长的学习过程，并且随时间的推移，要不断更新原有的语言知识。然而大学英语课堂教学时间少，这就要求教师应抓住宝贵时间来培养学生英语自主学习能力。学生自主学习能力的提高，有助于他们更加独立地完成自我设定的学习任务，对于学生的语言学习大有裨益。本书主要内容：第一章大学英语自主学习能力的现状与问题、第二章自主学习的课程因素、第三章培养大学生英语自主学习能力的策略、第四章自主学习的教学策略、第五章自主学习支持平台的设计与实现、第六章自主学习监控理论。