作者：
出版社： 海峡文艺出版社
CIP号：2015211978
书号：978-7-5550-0639-8
出版地：福州
出版时间：2015.8
定价：￥45.0
书稿根据学生的实际，突出实现三个维度的目标，一节课的设计紧紧围绕这三维目标展开，让学生在经历数学模型的形成过程，体验其中的数学奥妙，进而增进对数学情感，提高学习数学的兴趣。教师在进行设计教学目标时，还应该从学生的实际出发，以教材为准绳，以课程标准为水平尺，来进行设计，这样才能保证教学目标落实到课堂教学中。