完善学生综合素质评价是落实立德树人根本任务，深化考试招生制度改革的重要举措。随着国家和北京市中高考改革的实施，以及学生综合素质评价的深入推进，东城区教育研修学院引领中小学校进行了一系列的理论研究和实践探索。本书呈现了科研部门和中小学校在学生综合素质评价改革过程中的系统设计、基本现状和典型经验。具体包括本区落实北京市学生综合素质评价政策要求的实施办法，专题研究的论文、研究报告和学校总结，区域层面各学段实施现状的调研报告，市级基地校开展行动研究的成果，中小学校获得市级学生综合素质评价先进单位和先进个人的典型案例等。总之，学生综合素质评价促进了学生全面而有个性的发展，实现了师生的共同发展。本书对教育行政部门制定政策文件，科研机构开展理论和实践研究，中小学校创造性地实施学生综合素质评价将提供参考作用。