该书稿汇集了四川师范大学附属中学2010-2014年间在德育工作、课堂教学、课程建设、学校管理、校园环境等多方面渗透“自主”元素，在育德养情，强导重评中培育自主发展的管理文化，在“任人唯贤，他律自律，分工合作，强化学习”中促进自主创新，多管齐下培育自主发展的教师文化和学生文化，在教育教学改革的潮流中高举自主发展的文化大旗，在学校的战略谋划与行动框架中，结合自己的教学实际，深入研究，不断变革所取得的教育改革成果。书稿理论比较前沿，做法有所创新，内容具体翔实，效果较为明显，对当前我国基础教育改革具有一定的示范性和借鉴意义。