《思维数学》依照教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求进行设计开发，通过引导幼儿在与环境的相互作用过程中，利用学具材料及游戏形式，让幼儿在操作中探索，探索中理解，理解中建构。激发幼儿认识和探索环境中数、量、形、时间、空间等的兴趣，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，帮孩子从具体形象思维过渡到抽象思维及简单的推理能力，开发逻辑思维能力。《思维数学6级》包括4册书和1页贴纸，由数《思维数学》依照教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求进行设计开发，通过引导幼儿在与环境的相互作用过程中，利用学具材料及游戏形式，让幼儿在操作中探索，探索中理解，理解中建构。激发幼儿认识和探索环境中数、量、形、时间、空间等的兴趣，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，帮孩子从具体形象思维过渡到抽象思维及简单的推理能力，开发逻辑思维能力。《思维数学6级》是由数（20以内的点数、单双数、相邻数、按群计数、加减法、应用题、货币运用）、量（两至三项远近、快慢的比较、工具测量、守恒）、形（认识平面和立体图形、积木拼摆）、时间（认识日历、整点与半点）、空间（认识空间关系、以客体为中心的左右）、思维训练（观察力、思考力、判断力、推理力）等内容组成的。