本书系“2016年度南京市教育科学“十三五”规划课题”研究成果，课题立项号：L/2016/191。本书阐述了在“互联网+”教育新时代，职业学校如何利用“跨界思维”进行教育改革创新的探索与实践。即利用“互联网+”新的教育生态，引入跨界思维，帮助学校以更积极的思维方式、更包容的姿态，创新学校管理模式、改革专业教学思路和方法、建立多学科交叉的新课程体系、建立多元的文化生态共同体、构建线上线下贯通的课程学习平台、培养多学科领域合作的教师队伍、构建完善灵活的教学质量监控体系,实现学校在管理、课程、文化、教学、师资、评价的跨界发展，培养出符合社会发展和时代需要“互联网+”复合型人才。本书具有创新性、科学性、示范性和实用性的特点，可供广大职业院校管理者、师生以及职业教育研究者在教育研究和实践工作中参考。