作者：
出版社： 吉林人民出版社
CIP号：2018207876
书号：978-7-206-15319-8
出版地：长春
出版时间：2018.8
定价：￥45
目前，我国有一部分初中生，在数学学习方面存在障碍，不能真正地享受学习的快乐，他们在课堂和学业上的种种表现让人失望，令人忧虑。我们将这部分学生称为是学困生。不少数学学习困难学生，长期处于被动接受的状态，容易引发抑、厌倦、对抗、恐惧等不良情绪，甚至导致心理疾病，不仅妨碍学习效果的提高，而且影响身心的健康发展，造成一部分学生全面发展水平不高，这对他们的成才是极为不利的。在本书中，笔者主要谈一谈什么是数学学困生，数学学困生的产生原因以及如何在教学过程和班级教学之中对数学学困生加以转变。