学前教育是基础教育的基础，是国民教育体系的重要组成部分，是一项重要的社会公益事业。2010年以来，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要普及学前教育；国务院《关于当前发学前教育的若干意见》提出通过以县为单位编制实施三年行动计划，促进学前教育发展。从2010年到2016年，我国已经成功实施了两期学前教育三年行动计划。河北省作为兼具东、中、西部特征的省份，深入研究其学前教育普及发展状况，解剖分析其在两期三年行动计划实施过程中的经验与问题，有利于促进全国学前教育的普及和发展。本书从河北省学前教育的发展背景、发展概况，河北省与全国其他省份的比较研究，河北省内各地级市之间的比较研究，以及河北省学前教育的发展展望等方面展开调研和分析。主要分析维度主要包括学前教育普及情况，政府在发展学前教育中的职能定位与管理，学前教育投入状况，幼儿园办园格局与发展状况，幼儿园师资状况与教师队伍建设，幼儿园办园条件与硬件建设，以及普惠性幼儿园发展与农村、弱势扶助状况等七大方面。