中华优秀传统文化 三年级 上册（蚌埠卷）依据教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》编写而成，作者由国学研究专家、心理学专家、课程与教学研究专家、中小学一线优秀教师、相关专业编辑组成。重视精神文化的挖掘，凸显传统文化的人文性。本套教材用于精神文化、制度文化、行为文化三个层面的篇幅大大多于物质文化层面，特别是作为中华传统文化精华的“思想篇”，所占篇幅为其他各篇的两倍。学生从这些思想精华中汲取人文营养，就不再止步于泛泛的了解，力求对优秀传统文化产生更为深入、更为精当的了解。尊重中小学生认知特点，合理安排教学内容。注重引导学生的发散思考与综合实践。本套教材注重学生对知识的灵活运用，在模块设计上力图引导学生对课程内容进行全面、深入的思考，并在此基础上结合生活实际进行相关实践，使学生在思考与实践中活学活用相关知识。充分考虑地域文化特点，突出地方韵味。