特色：
随着《国家新课程标准》的推出，英语教学的理念正在发生根本的改变，以教师为中心的课堂变成了以学生为中心的课堂；学生的学习方式在变，被动的接受式学习正在向自主的探究式学习转变；评价的要求在变，单一的纸笔测试正在向多元化的测试手段转变；考试命题的观念也在转变，由知识立意向能力立意转变。教师和学生选择教辅资料的标准也在变，既注重形式，也注重内容，既注重实用性，也注重针对性。本套丛书就是在这种背景下为高考考生编写的应考用书，共有听力训练、基础训练、完形填空、阅读理解和综合训练五册。本套丛书具有以下特点： 1、依据新课标。本套丛书一律参照*新课程标准编写。 2、体现新理念。把握正确的测试导向，注重语言运用能力的测试，是本套丛书遵循的编写原则。 3、选择新材料。选材多来自近两年国内外权威性的报刊、网络等。材料新颖，可读性强。 4、设计新内容。本套丛书的内容设计既参考国际语言考试的科学导向，又结合国内考试的成功案例。题型和内容都有较强的时代感和超前意识。 5、呈现新编排。本套丛书以*新课程标准为依据。采用科学设计，优化组合，系统地全面地呈现了高中阶段应该掌握的知识和必须具备的能力。 听力训练;有20个测试题，在速度和内容方面完全与NMET测试题要求相吻合。 单项填空:在注重语法复习的同时，更注重语言的交际功能的训练;突出了语言的交际性。 完形填空:在形式上紧扣*新的高考精神,共设计了100篇带有预见性的文章；在内容上紧扣新课程标准及新考试大纲,注重全文的整体把握,每篇里的选项考的知识比较全面，在知识点的活用方面显得尤为突出。 阅读理解:按*新高考精神,内容上有精选故事类、新闻类、图表类、科普类、应用文体类等各种题材的短文150篇，侧重整体理解方面的推理性的题较多，按《大纲》设计难度。体现了语言测试的综合性、灵活性的特点。在词汇方面,每篇阅读按照高考的要求都有一定比例的新词。 短文改错:精选了60套严格按高考标准设计的测试题，内容广泛，体裁多样，考查点广。 书面表达:根据近几年的命题特点，有针对性地设计了40套形式多样、题材广泛、贴近生活的测试题。 综合训练:共设计了20套带有预见性的测试题，其题型、题量与难易度均与现行的高考试题相当。