作者	管兴明 于其刚 主编
出版社
出版时间	2005-06-01

特色：

推进中学新课程标准的过程即是推进中学生“读、想、用”的过程。因此，“读想用”丛书的编写思路与众不同，它博采众长，匠心独运，注重实效，它融入了近几年初中教学科研的*新成果和中考的*新特点，遵循教、学、练的整体原则，各科以节为点，以章为面，以点带面进行透彻详细的解说及训练。 具体来说，高一数学（上）的“章”栏目有： [状元经验点津]：由北大、清华高考状元们撰写的学习本知识系统的一些心得、体会，对学生自学、上课及复习大有裨益。 [课前自我构建]：对本章的知识体系，内容背景，能力要求做到心中有数，有的放矢。 [本章知识整合]：对本章的知识点，能力点按课程进度进行梳理、总结、使读者对所学知识能融会贯通。 [单元专题归纳]：对本章的知识点，能力点以专题形式进行归纳，提炼，有利于读者对所学知识进行系统复习。 [注意问题总结]：对本章的一些重要问题单列出来进行精辟讲解给予解题提示，锻炼读者举一反三的能力。 [规律方法指津]：对本章涉及的解题规律及方法加以阐释，有利于提高读者在应试过程中的应变能力。 [高考命题探究]：将高考中有关本章的考点及历年真题进行了总结和说明，使读者在同步学习过程中对高考的趋势及规律有前瞻性的认识。 [单元综合测试]：模拟“实战”演练，提高对学科知识点、知识体系、规律性的整体掌握水平，以及灵活运用知识的学科能力。 [奥赛趣味练习]：给自学能力较强、学习成绩较好的高才生和尖了了生在平时接触各类竞赛、奥赛试题的机会，所占篇幅不大。 [课外兴趣阅读]：为推进素质教育，培养学生对本学科的学习兴趣，本栏目的设立给学生们提供了一个广阔的课外阅读思考空间。 [创新研究学习]：以学生的探索性学习为基础，从生活中选择和确定研究专题，通过亲身实践药取直接经验，从而培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。 [参考答案提示]：对所有强化评估试题、单元测试题给出详细答案，对易错、难度大、较新颖的试题均给出解题提示或分析。