作者：吕萍编著
出版社： 上海科技教育出版社
CIP号：2018120411
书号：978-7-5428-6730-8
出版地：上海
出版时间：2018.8
定价：￥50
本书聚焦幼儿教师实施教学的关键点——师幼言语互动，采用分类观察方式，引导教师基于证据观课评课，实现研究者与实践者共同研究和实践的参与式研究。在大量现场观察、教学研讨的基础上，运用从下到上的归纳法而非理论演绎法总结了师幼互动中提问、反馈、规范用语、总结与过渡语等方面的有效策略。本书为幼儿教师改进自身教学行为、提升实践智慧，提供了可行的实践路径和成功范例，在学前教育研究领域也有一定的价值和意义。