党的十八大报告首次提出“把立德树人作为教育的根本任务”。“立德树人”的提法不仅是对德育理论和实践的进一步精简和深化，更是对素质教育内涵的深化，对我国教育目的“中国化”阐述的深化。本书从中学生思想政治教育人文关怀的视角出发，就教育实践环节中的内容设计、教育技巧等展开阐述，精选了经十多年搜集、试用、筛选的99个鲜活故事、教育案例，并对每个故事、案例的价值引领方向精心撰写了“引领点”，为教师开展教育活动提供实施思路和丰富素材。通过教师的故事法（德育叙事）教育，让学生在道德故事的情境中被唤醒，在情感体验中得到引领教化。