特色：
全书分绪论与文字、词汇、语法、修辞四章，每节设置“思考和练习”。本书注重与中师知识的衔接，内容简明扼要，注意吸收现代汉语*新研究成果，具有系统性、科学性和先进性；尤其注重小学教师在职、成人、师范的特点，密切联系小学语文教学实际，具有针对性、实用性。本书编写者俱为长期从事师资培训的专家、学者，保证了书稿质量。本书适于小学在职教师使用。