本书根据临床护理工作情境设置教学内容，全书设有：入院流程、洗手法、无菌技术、穿脱防护服、铺麻醉床、卧有患者更换床单法、预防压疮背部护理、轴线翻身法、患者搬运法、患者约束法、轮椅搬运法、生命体征测量法、口腔护理、床上洗头法、床上擦浴法、皮内注射技术、皮下注射技术、肌内注射技术、静脉采血技术、动脉采血技术、血培养标本采集法、痰培养标本采集法、咽拭子标本采集法、头皮留置针静脉输液、氧气吸入技术、氧气动力雾化吸入法、鼻饲技术、女患者导尿术、膀胱冲洗术、大量不保留灌肠法、T型管引流护理、造口护理术、胸腔闭式引流护理、心电监护技术、血糖监测技术、气管切开护理、经鼻/口腔吸痰法、人工呼吸机的应用、心肺复苏术、自动洗胃机洗胃技术、术后深静脉血栓的预防及护理、背部拔罐法、尸体护理、新生儿光照疗法护理、远红外辐射床使用法、接生、婴儿沐浴法、婴儿抚触法、早产儿暖箱的应用、出院流程共有五十个情景，充分体现了人文化优质护理的全过程，对操作前评估与解释、操作中沟通指导和操作后的健康指导及具体操作步骤均进行了详尽的描述，展现了人文化优质护理服务规范用语与标准化的护理操作过程，并把相关的理论知识以链接的形式穿插在各个场景中。每个情景以临床案例作为“情景导入”，以解决病人的实际问题为主线，以临床真实的护理情景来展现“情景演练”过程，突出技能训练与语言沟通，便于开展情景式教学。篇末附有相关护理情景的护理质量标准与扣分细则，为检测学习效果提供考核标准，能充分开展“教、学、做、评”一体化的教学活动。