特色：
本书是全国“十五”教育科学规划教育部重点课题的子课题《基础教育课程改革实施中的中学物理教学方式研究》的研究成果之一，也是中国教育学会物理教学专业委员会重点课题《在初中物理课程中，促进学生探究学习的评价方法与策略》的阶段性研究成果。本书紧密结合初中物理教学，采用案例教学，注意激发学生的好奇心，有利于科学探究技能的提高。本书既可以作为教材使用，也可作为探究指导手册进行查阅。 本书内容包括三部分：**部分为探究学习操作指南，为学生探究学习提供系统的具体的指导；第雨季部分为学生探究学习案例与评析，为学生的探究学习提供范例；第三部分 为实验与探究学习能耐力的评价，以帮助学生适应中考改革。 本书适用课改试验区初中学生，中学物理教师使用。