作者	高德胜
出版社
出版时间	2003-07-01

特色：

知性德育就是知识德育、思维德育和知化的德育。知性德育或者将道德的某一维度从人的完整德性和整体生活中抽取出来，当做一个课题化、对象化的“学术研究领域”，这种知性德育进行的不是道德教育，而是“道德研究技能”的训练；知性德育或者将道德教育从教育的多维构成中剔除出来，使现代教育缩减为纯知性的构成。