作者	教育部师范教育司组织
出版社
出版时间	2002-01-01

特色：

本书经国家教育部师范司组织评审，评为全国中小学教师继续教育专业课教材。本书是用于新世纪我国教师职业道德修养的教材。全书从我国的教师职业道德现状、经验和问题及教师队伍建设需要出发，以教师发展为本，运用现代教育科学理论及方法，以及与职业道德相关的学科理论为支撑，贴近教师生活实际，设立系列专题。通过理论探讨、典型案例剖析和情景设计训练等方式，为不断提高教师职业道德修养、规范职业行为提供了理论与方法指导。本书具有较强的科学性、实用性、针对性和创新性。适用于教师的职后培训和职前教育。