作者：
出版社： 吉林出版集团股份有限公司
CIP号：2017151465
书号：978-7-5581-2945-2
出版地：长春
出版时间：2017.7
定价：￥36
“高效课堂”的研究首先需要在研究思路上进行拓展和创新。在本书中，我们试图从先进理念的引领、课堂系统的优化、教学行为的转变三个侧面来深入地剖析和诠释“高效课堂”。沿着教师课堂教学的实施流程，我们抽取了教师最经常的五种教学行为进行逐一的解剖，即备课、上课、说课、听课、评课。这五个环节是教师课堂教学的五项基本功，也是教师教学生活的基本形态。只有结合这些具体的教学环节展开剖析，高效课堂才能真正落到实处。基于上述的认识，我们围绕高效课堂这一主题，对教学活动的五个环节（备课、上课、说课、听课、评课）进行了系统的剖析和深入的诠释。