作者	王灿明
出版社
出版时间	2004-04-01

特色：
本书有理论、有方法，是一本中小学教师继续教育的好教材，也是家长指导孩子掌握新课程学习方法的理想材料。 学校教育的任务，特别是基础教育的任务是教会学生学习，使他们在走出校门以后能够自己去获取新的知识。 ——顾明远（中国教育学会会长，北京师范大学教授，博士生导师） 重建学习和学力的概念是基础教育课程转型的基本前提之一。 ——钟启泉（华东师范大学课程与教学研究所所长，教授，博士生导师） 《登上学习快车》有理论、有方法，是一本中小学教师继续教育的好教材，也是家长指导孩子掌握新课程学习方法的理想材料。 ——周峰（广东教育学院基础教育研究中心主任，教授） 随着新一轮基础教育课程的改革，培养学生的创新精神和实践能力成为首要的目标。《登上学习快车》就是以一种全新的教育理念将我们带入了一个全方位的学习方式的乐园。 ——李婧娟（江苏省特级教师，张家港实验小学校长）

本书共分22章，不仅着重阐述了自主、探究和合作学习三种主流的学习方式，而且依据《基础教育课程改革纲要（试行）》，对研究性学习、创新学习、课外阅读、在线学习、综合实践活动等方法祥加分析。本书对新的学习探讨，并不停留于理论研究上。而把主要精力集中于行之有效的学习方法的具体阐述上，使人感到实用、实在。 此外，本书在语言上不仅通俗易懂，优美流畅，诙谐幽默，而且在全书中穿插了大量精心选择的名言警句和生动有趣的案例，尤其是书中充满童趣的漫画和精心设计的阅读标记，使本书读起来兴趣盎然，看起来图文并茂。