一、篇目教育部2002年颁发《全日制普通高级中学语文教学大纲》“附录二”指定的高中阶段必背古代诗词曲50首、文言文20篇；《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲》规定此70篇为高考语文的默写考试范围。二、布局安排1.序言（1）本书宗旨△帮助对作品的理解和记忆△提供一种“快乐教学”、“趣味教学”的方式△扩展对传统文化的认知、涵养自我文化精神（2）古典文言朗诵、吟诵的基本规则与要领（3）怎样从吟诵中获得乐趣2.体例说明（略）3.作品题解1）作品的主题（2）情感的基调（3）表述的意脉目的：在准确理解作品的基础上，提示诵读表达该作品的“声音形式”。4.普通话朗诵（清诵）设想：散文，男声；韵文，一男声，一女声。5.吟诵（清吟）（1）传统方言吟诵（2）传统吟诵调的通语吟（3）传统吟诵规则的通语吟（4）吸收传统吟诵的吟唱（5）吟诵解析△吟诵方式的具体解析△具体吟诵的个性解说。