特色：
教育科学研究并不只是研究技术手段的运用，不管你意识到没有，总有一种基本的方法论思想在支配你的研究。突出教育研究的方法论，是本教材的特点之一。 可操作性应是本门学科的基本特征。能够指导操作的理论不是空泛的理论，而应当有案例示范。本教材提供了一些研究案例。这是本教材的特点之二。 我们这个时代是科学技术日新月异的时代。教育科学研究应当能够运用*新的科学技术成果。社会科学统计软件SPSS，在统计资料的处理上极其便利，但是在教育科研实践中，能够运用者还不多，本教材充实了这方面的内容。这是本教材的特点之三。 从实际的学习出发，本教材的写作体例为：思考——理论——案例——讨论与练习。 本教材分上下两篇。上篇为“教育研究的理论与一般方法”，下篇为“SPSS在教育研究中的运用”。