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国内**部系统介绍明茨伯格IMPM理论的专著。 MBA认为管理能力可以通过知识的学习来获得，而IMPM更强调的是经验的提炼。 IMPM的主要创新在于，它打破了管理各专业学科之间的界限，按照作为一个管理者**的五种心态来设计课程。 IMPM尤其强调书本概念与自身管理经验的相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式。
亨利·明茨伯格是经理角色学派的主要代表人物，也是当今世界管理和战略领域*重要的学者之一。作为2000年美国管理科学院杰出学术贡献奖的获得者明茨伯格一直是当今盛行的MBA教育模式的激烈抨击者：MBA是因为错误的理由用错误的方法教育错误的人。由此，他抛出一份惊世宣言：要彻底改革传统的MBA教育。并与英国兰开斯特大学乔斯林教授联手创立了一种MBA教育截然不同的管理学模式IMPM，被誉为第三代管理教育模式。随着欧洲商学院、印度管理学院、日本神户大学等院校的相继加入，IMPM如今已经形成一个国际联盟。 IMPM的主要创新在于，它打破了管理各专业学科之间的界限，即不是按市场营销、财务、人力资源等专业来安排课程，而是按照作为一个管理者**的五种心态来设计课程；同时，IMPM尤其强调书本、概念与自身管理经验相互验证、相互支持的反躬自省，并由此创造了很多把管理教育延伸到课堂之外的方式，如反思作文、交换访问、现场考察、创业活动等。本书试图对明茨伯格的这些管理教育思想进行一次全面介绍和评价，使人们充分了解这一新型管理教育模式的基本理念和方法。