这是一部关于小学家校共育工作研究的学术专著。家校共育作为一门新的研究学科，是教育现代化、民主化、科学化的必然要求，也是教育和社会发展到当今信息时代的必然选择。本书试图通过研究大致形成我国小学家校共育研究基本的框架体系，对该领域的一些基本概念做出界定，对该领域的一些基本内容进行诠释，同时反映国际和国内近年来在该领域理论研究和实践工作中的成果，拓展我们的视野，分析我国家校共育存在的问题，在此基础上，对小学家校共育工作的标准及其指标测度进行深入的研究，同时提出了改革家校共育的策略。本书对小学家校共育的研究，具有一定的指导意义。