作者：
出版社： 光明日报出版社
CIP号：2020077058
书号：978-7-5194-5734-1
出版地：北京
出版时间：2020.5
定价：￥95.0
《基于学生核心素养提升的课堂教学改革研究与实践践》由沈建华主编，巩学茂、薛晓倩等为副主编，是一本以小学、初中各学科课堂优秀教学案例为主要内容的著作。本书着重阐述了以学生的核心素养提升为主目标，从课堂教学改革入手，通过小学、初中各学科教师的课堂实践、探索与研究，取得的重大突破，摸索和总结出了具有学校特色、引领教育发展的课堂教学模式，更好的实现了培养全面发展的人这一教育目标。全书主要分为小学和初中两大部分。小学阶段以“学生为主体，让学生精彩，把课堂真正还给学生”为课堂教学改革目标，引导学生通过自主学习、合作探究的学习方式在课堂教学中实现教学目标。初中阶段以《义务教育课程标准》为依据，以课堂教学为主，比赛、社团、活动为辅，通过“导师”编写“导学案”引导学生在合作中探究、求知、发展，让学生以自己的经验背景为基础建构现实和理解现实，从而形成知识体系，实现课堂的高效。学生核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。伦华教育集团济宁孔子国际学校秉承“6C”教育理念，致力于“不一样的教育”，通过课堂教学改革，构建了新的课堂模式“变课堂为学堂，变教师为导师，变有效为高效”；课堂上学（自主学习）--研（合作探究）---展（展示交流）---教（精讲提升）---练（测评达标）五大教学环节，让学生在课堂上有展示自我、发现自我的机会，学生素养得到全面提升。