本书是一本关于德育主题活动的学术著作。讲述了初中德育主题活动研究概述、理论依据、现状及存在的问题，以及初中德育主题活动课实施的建议。德育主题班会的功能、存在的问题及其原因分析、增强新课程背景下德育主题班会实效性的实践探索。体验式教育的概念及研究现状、理论基础、基本原理。 “体验：道德教育的本体”、道德教育境界、道德体验的发生、道德体验的表达与评价、道德体验教育。体验式德育的历史发展、当代审视、创新路径。体验式德育主题班会研究的缘由及方法、基本理念。体验式德育主题班会课活动的目标与设计、组织与实施。体验式德育主题班会实效性研究方法、实效性分析及改善策略，最后做了相关总结与展望。