以2019年6月教育部“思想道德修养与法律基础”课分教指委发布的“专题教学指南”为基本依据，结合高职大学生的思想实际和认知规律，按照教材的内容结构逻辑，设计了由4个板块、16个专题构成的专题学习内容，每个专题内容设计为学习指南、学习内容、项目化实践研学、阅读延伸四个部分。主体部分充分运用典型案例、聚焦现实等方法，引导学生运用理论知识探究社会热点与思想困惑，培养学生分析问题和解决问题的能力。实践活动部分，促使学生由理论学习向方法、能力、素质转化。 本书的设计和编写力图在理论、教材、学生之间找到契合点，实现三者的有机结合，体现为以下三个特点：一是价值引导，思想鲜明，以培育和践行社会主义核心价值观为主线；二是体系完整，逻辑严密，遵循由抽象到具体、由理论到实践、由思想到行为的逻辑进路；三是立足社会，贴近学生，贯穿当前共同抗“疫”中涌现出的鲜活的事例。《思想道德修养与法律基础》是面向大学生开设的公共政治理论课，是高校思想政治理论课的必修课程。这门课程以培养大学生思想道德素质和法律素质为主要教学目标，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课，也是最贴近大学生成长需求和生活实际的一门课程。