英语翻转课堂教学模式的成功实施，依赖于课前教学视频的合理设计，课堂活动的科学设置，以及课堂学生学习的有效评估。它的实施包括课前视频制作及选择、学生自主深入学习、课堂活动的合理设置、学生协作探究学习、师生良好交流互动、学习效果科学评估等多个环节。自2011年“翻转课堂”这个新概念被提出以来，很多高校都进行了试验性教学，并且已经取得了不错的教学成果。本书以当代英语课堂教学的基本理论为出发点，在现有的英语教学方法和模式的基础上，探讨了英语教学理论的创新及优化路径，重点研究了翻转课堂视角下的英语教学实践问题，希望能引起我国广大英语教育工作者的思考。