作者：
出版社： 云南科技出版社
CIP号：2020070430
书号：978-7-5587-2707-8
出版地：昆明
出版时间：2020.5
定价：￥274.0
本书整体从数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计几个方向培养儿童的数感和符号意识。图形主要以图形的性质、图形的平移、旋转、复制搭建为主，其中方块积木搭建的学习，重点放在复制搭建，识别不可见空间，能正确点数方块积木的数量上。规律学习中，从StepK阶段简单规律的识别理解，过渡到让儿童识别循环节，发现规律的更多模式，重在培养他们进行多重信息的分析、判断和叠加思考的能力。对于长度的测量，较StepK的不同，从实际测量过渡到先估测，再实际测量。