作者	马超主编/秦培珍本册主编/朱志伟等撰文
出版社
出版时间	2005-11-01

特色：

本书依据教育部*新颁布的《九年义务教育课程标准》和华东师范大学出版社*新出版的《义务教育课程标准实验教科书·数学·八年级（下）》，并结合全国各省市中考情况和中考的改革趋向的信息，按节点击难点同步编写。本书有“点击难点”、“突破难点”、“突破难点综合能力训练”、“思路分析与详解”等栏目。还设有“联系综合与探究”，并附有期中、期末测试卷。“点击难点”：列出每节的知识结构并点击出其中难点所在。“突破难点”：要突破难点、必要理解、掌握难点，然后把它运用到解题实践中。所以，这一栏目下又分为：A.难点掌握：针对已点击出来的难点，采用师生互动式的学习模式，把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来，老师遂一进行解答，以达到理解和掌握难点的目的。B.难点运用：在掌握难点的基础上，分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式，以达到熟练运用、自主解题的目。“突破难点能力训练”：精心设计针对难点的题目，强化训练，使所学知识得以巩固和提高。“思路分析与详解”：对“突破难点综合能力训练”题进行分析与详解。“联系综合与探究”：结合中考题的发展趋向，精心设计若干综合题、开放题进行讲解，以训练、巩固对知识难点的综合运用。正因为如此，本书具有以下特点：1.紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键，以突破难点为中心，以学生实际需要为出发点，设置了上述各栏目。2.用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点，提高学生解决问题的综合能力。3.精剖细解，加了随时随地的提示点拨，大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。