本书打破以知识传授为主要特征的传统学科教材模式，以虚拟人物“金融职场菜鸟小A”的视角，记录小A在步入金融职场后对金融服务礼仪的认识，设置真实的职场情境，将礼仪学习融入职场情境，融入金融岗位工作过程中。教材正文按照“情境导入—任务描述—任务分析—任务实施”的环节来编写，力求增强教材内容与职业岗位能力要求的相关性，重视对学生职业能力的训练，而理论知识的选取则紧紧围绕项目任务完成的需要来进行。学生通过项目的学习，合作完成模块中的任务，能够在实际操作中掌握金融服务礼仪的基本知识，提升处理事务的能力和岗位职业素质。可作为金融管理类专业的教材，也可作为在职人员的参考书。