本书是北京市朝阳区课程改革的阶段性成果。本书回应了教师对于课程整合迫切需要解决的若干问题，并按照学科内整合、学科间整合、跨学科整合、跨学段整合、跨学校整合的顺序展示了北京市朝阳区学校在课程整合方面的先进做法。所选的案例都经过了实践的检验，很多案例都来源于市级和区级现场会，部分课程整合案例还获得过北京市和朝阳区课程建设优秀成果奖。课程是跑道，课程的属性是运动。课程整合的意义在于激活教师的课程领导力和教学创造力。课程整合，打通的不仅仅是课程，更是学生的心；课程整合，整合的不仅是课程，还有教师研究的心路历程。