本套教材要突破以往诵读、知识两大取向之间的壁垒，以诵读、知识、立德组成教材的核心内容，并将这三种核心内容贯穿到教材内容组织的每一处。本套教材根据中小学生的年龄特点、接受能力，根据语文课程性质、特点进行统筹安排内容。如，从汉语言文化、文学、艺术与文化交流、名人故事、风景名胜、节日民俗、写景状物、抒怀咏史、修身励志、家国情怀、巴国文化等几个方面进行编排。其中诵读部分以五经为主，兼及集部。每课时围绕诵读内容组织传统文化知识，并通过专题、课文、导读、综合性学习等形式得以体现。这种设计将对课堂教学和学生学习带来极大的方便，是本教材内容设计的主要创新点。