作者：
出版社： 首都师范大学出版社
CIP号：2015181646
书号：978-7-5656-2470-4
出版地：北京
出版时间：2015.7
定价：￥18.0
本书以微格教学对教学技能培训的理论为依据，侧重从小学数学学科的视角关注教学技能中的指导探究技能，内容不仅涉及指导探究技能的定义、功能、要素、类型、使用策略、评价等内容，还集中展示了教师在课堂实践过程中具有可操作性的教学片段和案例，对小学数学教师提高课堂指导探究技能、提高教学效果有一定指导意义。