在我国，职业教育早期是作为一个教育层级存在，近年来，我们逐步认识到职业教育应该是一种教育类型，而不是教育层级。2014年，教育部更进一步提出要将一部分普通本科院校转型成为职业大学。目前，关于职业教育的研究还需要深入，其中一个重要的方面就是如何运用现代教育手段开展职业教育。本书稿以“开放教育与高职教育一体化办学”为出发点，以“一体两翼，优势互补，知行合一，互动提升”理念特征为着眼点，以实现开放教育与高职教育转型升级为落脚点，以辽宁电大为案例，研究开放教育与高职教育一体化办学管理工作方针的科学内涵、核心理念、运作机制、实践原则等具体工作方针，归纳提炼“具有时代性与先进性的开放教育与高职教育一体化办学工作方针的理论体系与实践模式”。