本书从学生主体性视角出发，探讨我国创新创业教育中存在的问题，以期为创新创业教育的发展与建设提供一些支持与帮助。 首先，笔者对国内外创新创业教育的研究情况和学生主体性的研究情况进行了梳理，确定了自己的研究方法、研究视角、研究对象和研究流程。其次介绍了主体性、学生主体性、主体性教育理论等相关理论基础，并阐述了创新创业教育中发展学生主体性的重要性，认为创新创业教育应该回归其教育育人的本质。最后，笔者认为完善的课程体系的建立应该成为创新创业教育促进学生主体性发展的落脚点，于是针对课程体系的建设提出了一系列建议。