《纸短情长 妙笔生花》从习作教学说起，阐述了教学实践中笔者的做法与认识，主要从把握教材资源内化积累语言、课外阅读积累丰富表达资源、拓宽生活空间丰富习作素材、丰富表达形式激发表达兴趣、实施多元评价助力习作表达几个方面对如何激发学生兴趣，提高习作表达能力作了阐述。全书在整个的叙述过程中，理论与实际结合，并举实例来加以说明和印证，同时分享了很多活动过程中的照片、图片以及学生作品，彰显了原汁原味的一线教师实践感悟，同时分享了语文教学中基于独特思考撰写的真实而又篇幅短小的精短案例，旨在引发大家的思考与共鸣，更期待着同仁们的引领指导和结伴同行。作文教学始终是语文最重要的实践活动，是综合运用语文知识的集中体现，是孩子们提升表达能力的途径和目标，更是我们每一名语文教师必须要努力啃好的“硬骨头”。这里就抓住这块难啃的“硬骨头”，作者结合着自己教学中的实践经验及实际做法，从几方面进行了阐述。