作者	黄济
出版社
出版时间	2004-02-01

特色：
本书内容全面，条理清晰，结构合理，具有较高的科学性、系统性、理论性，可供广大教育工作者参阅。

本书共分四编十二章，其主要内容有现代教育的社会基础、现代教育的哲学基础、现代教育的心理学基础、现代教育的概念、现代教育的目的等，详细地阐述了现代教育理论。