本书主要围绕大学英语课堂教学和教师发展这两大模块的内容进行探讨和研究。开篇先对大学英语课堂教学的相关理论进行了综述，然后在此基础上探讨了英语课堂教学基础知识、基本技能教学和课堂教学评价的相关内容。后面几章开始转向对教师发展的具体研究，先分析了大学英语教师的角色、素质与能力，然后提升到理论的高度阐述了大学英语教师的教育与发展，最后以新型教师发展模式——反思性教学为切入点，对反思性教学的相关内容进行了剖析，让教师在教学中将教学实践和反思的方式有机结合，为教师的专业发展指明了方向，有着很高的研读价值。本书结构合理，条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。