作者：董新良著
出版社： 光明日报出版社
CIP号：2016228144
书号：978-7-5194-1923-3
出版地：北京
出版时间：2016.9
定价：￥35
本书是教育部人文社会科学研究项目《农村儿童受教育权及其实现状况》的研究成果。本书遵循理论研究、实证研究和对策研究相结合的研究思路，首先对农村儿童受教育权的“应然”状况进行了理论构建。其次，以兼具中西部省份区域特征的山西省为样本，在历时2年、广泛调研基础上，围绕受教育机会权、条件权和成功权三个维度，以大容量的数据为依据，描述了农村儿童受教育权实现的“实然”状况和城乡差异状况。最后，基于教育权利和教育公平的视角，提出了进一步保障农村儿童受教育权利实现的政策改进建议。