本书基于教师教育的概念，围绕教师教育体制演变的主线，对中国教师教育发展历史进行了全面系统的梳理和分析研究。全书将中国教师教育的发展历程划分为萌芽期、发展期、衰退期、恢复期、曲折发展期、再度衰退期、社会主义改造期、反省与混乱期、大滑坡期、重建与发展期、改革与探索期、混合开放型教师教育体制的初步形成期、混合开放型教师教育体制的发展期等十三个发展阶段，对每一阶段教师教育的发展情况，都置于中国社会特定政治、经济、文化背景下进行考察，着重阐述每一历史发展阶段的体制演变、基本情况、主要特点及存在问题，并对影响发展的因素进行深入剖析，寻找内在的发展脉络，力求比较全面地反映和总结我国教师教育的发展历程，揭示其发展规律，为当今教师教育改革与发展提供历史的经验和教训。