本书收录教师对阅读、习作实践课程的研究故事、研究经验。教师们在学科整合、实践活动等方面总结了丰富的经验，都收录其中。在学生层面，也收录了学生的成长经历、成长故事和活动成果，情节生动，文字优美，富有情趣。老师和学生从观察、实践、感悟、再实践、促升华的这一过程，用文字书写着自己的成长足迹。本书依托北京教育科学研究院立项的课题《分阶段制定与实施小学语文思维培养目标的探索》的课题研究支持，子课题《习作教学中的思维培养策略》也是本课题研究的阶段性成果。阅读、习作是陪伴孩子终身的伙伴，对于语文课堂的探究也是我们语文教师责无旁贷的目标。盼望我们这本《“悦”闻书香》语文学科综合实践活动集的出版能够唤起更多孩子热爱祖国的文字，享受阅读和习作的乐趣！