本书通过研究使用文献法、文档法、访谈法、观察法和比较法等质的研究方法。通过文献法，对人本主义的理论内涵进行归纳与诠释；基于历史纵向考察与现实横向研究相结合、现实总体考察与现实个案调查相结合的技术路线，使用文献法、访谈法、观察法和文档法对美国职业教育人本主义实践的历史与现实实践进行系统考察与梳理以及对美国职业教育人本主义实践的历史考察和现实分析，从中梳理出美国职业教育人本主义蕴意的基本经验；最后通过比较法，以美国职业教育人本主义的实践为借鉴，为我国职业教育的人本主义实践提供经验的借鉴与启示，为中国职业教育人本主义的未来发展提出相应措施。