作者	《全国学生作文资料库》编委会编
出版社
出版时间	2002-09-01

特色：

作文是培养学生观察问题、思考问题、解决问题能力的*好途径。任何学科的学习和应用都离不开对语言的理解、掌握和运用，都离不开语言表达能力的提高。因此，作文这一综合性的智力活动就显得尤为重要。初中语文教学大纲要求学生必须做到：能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文，做到思想感情健康，内容具体，中心明确、条理清楚、文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范工整，初步养成修改文章的习惯。为达到大纲要求，写出好的文章，我们要求同学们在积累、思考、表达上下功夫。这是提高写作水平的“三要素”，要是考察一个人参与综合性智力活动水平的标准。所谓积累，就是写作前要掌握丰富而真实的材料；所谓思考，就是对已掌握的材料进行分析、整理、比较、筛选、想象；所谓表达，就是对经过积累和思考后精选出来的素材进行谋篇布局、以语言文字的形式叙述出来的实际写作过程。要想写出好的文章。就从这三个方面努力，并阅读大量范文，积累知识、积累词汇，借鉴和学习他人的思维方式、表现手法、表达技巧和各种作文经验，并且多写多练，将自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来，这样循序渐进，由易到难，提高自己的写作水平。为了帮助初中生提高作文水平，我们按照《九年制义务教育初中语文教学大纲》和现行初中语文课本的内容，精心编写了这套《初中生作文好榜样》丛书，全书按年级分为上、下两学期，结合不同年级对作文的不同要求，作了实事求是的、有针对性的、有侧重点的评析，并在生每单元后进行总结，在理论上给予指导。愿我们这套丛书成为同学们逐渐走出作文困境的阶梯。