作者：
出版社： 吉林摄影出版社
CIP号：2018117606
书号：978-7-5498-3627-7
出版地：长春
出版时间：2018.6
定价：￥44
本书以新课程背景下中小学教师如何才能有效地觉醒课程实施中的课程意识并实现自身的专业成长为主线，以教育观念、课程意识、教师角色、教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教师专业化等概念为着力点，同时比较全面和通俗地阐述了教师观念的更新与角色的转变、新课程的教学过程与教学评价、课程资源的开发与三维目标的整合、学习方式的变革与教学行为的转变、新课程与教师专业成长等关乎教师课程意识与教师专业成长的理论知识。