这是一本关于儿童怎么学习社会性技能的图书，它的读者对象为幼儿园、小学老师，幼师的学生，以及儿童家长和关心孩子成长的所有成人。本书可能是美国儿童社会性发展与学习指导的“圣经”，这是第七版，就足以说明该书的价值。本书从“改善儿童的生活”“与婴儿和学步儿建立积极的人际关系”“运用非语言交流与儿童建立积极人际关系”“运用语言交流帮助儿童形成积极的自我意识”“促进儿童的情绪发展与学习”“建立儿童的心理弹性”“儿童依托游戏发展社会性”“支持儿童的同伴交往与友谊”“培养儿童的自律：传达期望和规则”“培养儿童的自律：实施解决方案和结果法”“促进儿童亲社会行为的发展”“培养儿童对待性别与差异的健康态度”“儿童教育工作中的道德判断和决定”及“附录 道德行为守则及承诺声明”14个章节全面地介绍美国对儿童进行社会性发展培养的全过程。自改革开放以来，我国对西方的儿童图书引进每年成倍地增长，当我们在阅读西方的优秀儿童读物时，也许不知道它们为什么优秀，而本书却系统地阐述了美国儿童社会性方面培养的知识，一是可以了解美国的教育理念，更有利于理解它们的优秀儿童读物，同时，也可以为中国儿童的社会性发展提供借鉴