作者：
出版社： 黑龙江美术出版社
CIP号：2018086341
书号：978-7-5593-2859-5
出版地：哈尔滨
出版时间：2018.4
定价：￥29.8
面对不断深入的教育改革形势，面对教师专业发展的需要，不断提高教师研究意识，激发自我发展提升的愿望，从而引发工作的积极性、创造潜能，实现基础教育课程改革提出的要求和目标至关重要。本书从透视影响教师发展成长的因素现状出发，探求教师专业自主发展的有效路径。教师是有潜力的，基于问题学习对专业自主发展是有效的，为此，基于问题学习引领教师专业自主发展应当成为管理者长期研究的课题。